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父母做不到却要孩子做到?老师家长携手制定《家长公约》

  9月24日晚上,学士小学灯火通明,在这浓浓的秋夜里,家长和老师携手制定《家长公约》。这在宁波教育界算是一次大胆的尝试,公约内容都是直击当下的家庭教育问题,尝试引导家长更好地“做好的父母”。

  《家长公约》引导家长走出误区

  学士小学2019年年度语“让我慢慢陪你跑”。学校认为:孩子的成长是有规律的,教育一定要尊重成长、敬畏规律。学生的身心健康比学习成绩更重要。

  为了不让这句话流于一种形式,所以学校在开学后,开展教师和家长两个层面的讨论,对年度语进行进一步阐述。

  9月24日晚上,13个班的家长全都来了。按照约定,他们集思广益,最终用自己的方式表达着对班级公约的认同感和归属感。

  特别值得一提的是,在《家长公约》中,针对当下一些家长的误区,作出引导。

  比如“尊重差异”,周怡副校长指出:当下很多家长还是有点着急,怕输在起跑线上,提前学习,揠苗助长,别人报了培训班我也要给孩子报;不能接受自己的孩子在某个方面比其他孩子弱,看不到孩子的优点。有的家长不能接受孩子的平庸、普通,不能以一颗平常心看待孩子的成长。这也容易造成亲子关系的不和睦。

  再比如“多鼓励”,很多家长知道,好孩子是培养出来的,但往往只看到孩子的缺点和问题,而不断地去批评,怎么表扬怎么鼓励,其实也是一门很深奥的学问。

  《家长公约》让家长反思自己

  公约的制定,的确影响了很多家长。102班毕书豪的父亲参与了这次公约的制定。

  他说:“对我来说也是一次成长。我们时常要求孩子不要玩电子产品,要求他们干这个干那个。但事实上,他们在写作业、阅读时,家长却在玩手机、玩游戏。所以说,如果家长自己做不到这些,却要求孩子做到,效果显然是达不到预想的。同样,要求孩子文明礼貌、尊老爱幼,而自己做不到,孩子也就做不好。”

  “公约,对家长来说是一个约束,但是更是一个榜样,我相信很多家长因为做到了公约里的内容,能够收获亲子关系的快乐。希望未来,我和孩子能相互影响,我监督孩子,孩子也能监督我。”毕书豪的父亲说。

  让家长自己制定公约,这在宁波教育界算是一件新鲜事。享受国务院特殊津贴的专家、宁波市教育科学研究所沈海驯说:“制定家长公约在当下尤其显得重要。因为当下,家长的焦虑越来越严重,他们的焦虑对孩子的成长来说未必是一件好事情。如何让孩子理性、正确地看待孩子的学习成绩,提升家长正确的育儿水平,在当下已经刻不容缓。让家长参与制定公约,可以说为所在班级、学校的家长可以说提供一个准则,他们会时刻去对照去反思,这对孩子的成长来说绝对是一件好事。”

  现代金报记者章萍


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